音読指導

『スイミー』 　　音読　『スイミー』　 　　　一人ひとりの指導に入る。 　　　一人ずつ音読させる。 　 こわかった。さびしかった。とてもかなしかった。 　　　の部分を読ませる。 　　　いろいろな読み方ができる。 　　　１つひとつを独立させて読むか。 　　　つなげて読むか。 　　強弱をつける 　　　弱→強で読むか。 　　　強→弱で読むか。 　　　強→弱→強 　　　弱→強→強 　　　弱→弱→強 　　　その他いろいろ。 　　　目の使い方 　　　表情 　　　私が１０通りくらい、見本を見せた。 　　 　　　その後、まねさせる。 　　　５通り。 　　　まずは、まねから入ることが大切。 　ポイント 　　・見本を見せる（例示）。 　　・まねさせる。　 　　 　　　まずは、１周目。 　　　子どもによって、読み方が違う。 　　　力を出していない子は、もう一度やらせる。 　　　続けて２周目。 　　　１回で終わらないところがみそである。 　　　杉渕学級では、終わったからといって安心できない（笑） 　　　時間の関係で２周しかできなかった。 　　　変わっていればよし。 　　　１回目と同じなら、やり直し。 　　　本当は、１０周くらいやりたいところである。 　　　やるたびに読み方を変えなければならないので… 　　　かなりハードな課題かな？ 　 　ポイント 　・１回で終わらない。 　・何度もくり返す。 　　 　　　当然、できない子もいる。 　　「いいなと思ったものを、まねしましょう」 　　　こう指示することにより、友だちの音読を聴くようになる。