サイトマップ
自分流の教育創り 編
自分流の教育を創る
私がたどってきた道
（教師修行 編）
杉渕流を創る
杉渕流の実践紹介
新杉渕流の教育
杉渕実践のキーワード
私の教育実践
「しん」教育
氣 育
波及学習
加速楽習
感化の教育
三論
子どもが創る授業
授業による学級創り
２年生
最高学年 立ち上げ期
新たな取り組み
教育の根底
愛
意識改革
見えない何か
教育の本質
究極の指導
伏流
授業システム
独自のカリキュラムを創る
基礎・追究・表現
基礎の時間
基礎学力づくり
横軸の時間割
ユニット授業
キーワード実践
「形」を変える
プラスα
スピード
バリエーション
いつまでも鮮度を保つために
認識の授業
子どもの意識を変える
認識力
見方・考え方を育てる授業
・くらべる
考える力を育てる授業
説明の授業
表現技術
唱和
総合
リンクの授業
指名なし発言
システム考
かかわりの授業
全校授業 神津編
全校授業 新河岸編 全校チャレンジ
交流授業
ペア学習
補習 夏休み編
水泳指導 夏休み編
基礎・基本
あいさつ
意味ある練習
一発勝負
発 言
構 想
構想 ２００３
授業以前
バックグラウンドをつくる
授 業
いきなり表現読み
超高速読み
四次元ポケット
１００倍細かく
１０枚作文
１００枚作文
見たこと作文
歌の授業
『きつねの窓』学習の手引き
『ぞうさん』の授業
１分間の授業
授業創りの切り口
インパクト
旬
細分化
密度
基礎学力づくり
漢字の授業
３段階テスト
漢字指導
書き順 グループ化
高い目標
漢字探し
漢字カルタ
辞書引き
辞書引き
辞書引きのシステム
音読指導
『スイミー』ポイント
『あなたへ』
表現読みの技術
聴き手意識
いつでも音読
少しやさしい教材で
ちょっとだけよ
目は口ほどにものをいう
言葉をはっきり
音読の声
強弱をつける
緩急をつける
強調する
題名読み
音読の実際
「希望」
作文指導
間接表現
表現の授業
歌の指導
歌う声
リコーダーの検定
ＳＯＨＲＡＮの指導
追究の授業
『たんぽぽのちえ』
『じしゃく』
『大造じいさんとガン』
『川とノリオ』
ユニット授業
どん難問だい！
大なわ１分間跳び
文章だい好き！
文章題
表現読み 『銀河』
『かがやき』
一文解釈 『スーホの白い馬』
『創造』
『わらぐつの中の神様』
一文解釈 俳句の授業
一文解釈 短歌の授業
一字の違い
一文解釈の授業 感想
ユニットの連結
ユニット授業の構成 １日
百人一首
３分間の授業
学校創り
２００４ 自主発表
学級づくりという観点で
学校創りの成果は子どもの姿にあらわれる
研究主任として
音楽朝会
校門でのあいさつ
公開授業
学校公開に向けて
２００５年６月
公開授業 校内研
２００５年５月
学校公開 ２００４年６月
出前授業
三方小３年生の音読指導
三方小４年生の音読指導
三方小５年生の音読指導
導入期の授業
最初がかんじん
授業
のポイン
ト
『とる』（川崎 洋）の授業
『白い花びんの中の花』
『分数のわり算』
文章題の指導
１０マス計算
特長
バリエーション
コツ
伸びない子の指導
裏技
楽しく自然に力がつく
漢字探しゲーム
フラッシュカード
１０マス計算
計算カルタ
音読
四字熟語カルタ
百人一首
活かす授業
使える漢字
教科ごとの授業
国語の授業
読解力
読解力を育てる
算数の授業
三つの算数
・鍛える算数
・考える算数
・活かす算数
理科の授業
社会の授業
体育の授業
「考える」体育
学級創り
学級創り
学級づくりのポイント
学級創り 第一歩
荒れた学級を受け持つ先生方へ
学級創り 最初の一週間
２００３
学級のパワーアップ
ほんの少しの違い
共通するもの
２学期の学級創り スタート
学級創りのバロメーター
やる氣を引き出す三要素
学校創り
イニシアチブ
イニシアチブ
トイレ磨き 靴そろえ
行事を創る
使うか使われるか
子どもが創る運動会
行事で子どもを育てる
ＳＯＨＲＡＮ
オーケストラ鑑賞教室
学習発表会 ２００４
社会科見学
卒業式に向けて
自 問
自問ノート
技
切り返し
小さなことだけど
だれもがわかる方法
朝会で
おまけ
黒板を清める
輝く子ども
子どもが輝くとき
研究 編
４つの観点
広げる
高める
深める
厚みをつける
上達のステップ
教材開発 編
教材開発
１０マス計算ドリル
掲示板
だれだって自分流
エッセイ風
エッセイ
・声が聴こえる
・氣持ちを届ける
・一言の違い
・本当の忘れ物
プライベートオフィス
趣味の世界
書斎
本
こだわりのグッズ
あぶないグッズ
ぺっと
サイトマップ 自分流の教育創り 編
サイトマップ 自分流の教育創り 編
私の教育実践
授業システム
授 業
学級創り