１分間の授業

今、授業を開発しています。 　いろいろな実践、いろいろな考えが融合しつつあります。 　先日ある方と話している途中でひらめきました。 　考えがまとまったのです。 　★１分でできる学習 　・１０マス計算 　・１０マス計算１分勝負 　・いろはかるたの超高速読み 　・教科書の高速読み 　・漢字カード 　３分、５分、１０分、１５分 　細切れの時間を使えるようになると、大きいです。 　「時間がない」というのは、「やる氣がない」というのと同じこと 　なのです。 　 　１分でどれだけのことができるか 　頭が高速回転します。 　◆１０マス（１００マス）計算１分勝負 　１０マス計算全列（１０列…１００題）１分以内にやるのです。 　速い子は、３０秒台の前半でできます。 　ほとんどの子が、１分を切ります。 　穴あき九九、あまりのある割り算（これは難度が高い）などにも、挑戦しています。 　◆超高速読み 　１分でどのくらい音読できるか。 　速い子は、５００字以上読めます。 　ものすごいスピードです。 　今、『いろはカルタ』をやっていますが、速い子は３０秒台です。 　※ちなみに私の記録は、４５秒です。 　 　◆応援練習 　全体の練習では、次のことがわからない。 　・声を出している学年 　・声を出していない学年 　そこで、　学年ごとに声を出させる。 　 　次のようにすると、１分かからないでできる。 　「フレー　フレー　白組」（団長） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（各学年） 　 　６年生から連続でおこなう。 　「フレー　フレー　白組」（団長） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（６年） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（５年） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（４年） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（３年） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（２年） 　「フレッフレッ白組、フレッフレッ白組」（１年） 　連続でおこなうと、短時間でできる。 　声を出している学年とそうでない学年が、はっきりする。 　このへんをはっきりさせることが、大切である。 　担当の先生が、声が出てない学年を指摘。 　やり直しをさせる。 　 　次は、赤組。 　白組の練習を見ているだけに、スムーズ。 　それぞれの組、３０秒かからない。 　計１分の練習である。 　その後、全体で声を出させるとぐんとよくなる。