超高速読み 　ものすごく速く読むことである。 　半端な速さではない。 　そう、早口言葉のように読むのである。 　この超高速読みを実践すると、子どもが変わってくる。

◆超高速読みに挑戦 　ことわざの学習として、いろはかるたを扱っている。 　何秒でいえるか　挑戦させている。 　速い子は、４０秒を切る。 　ちなみに、私は４５秒である。 「犬も歩けば棒に当たる」 「論より証拠」 「花より団子」 というように読んでいく。 　ちょっとでもひっかかると速く読むことはできない。 　速く読めるということは、すらすら読めるということが前提なので ある。 　普通は、「すらすら読める」ことが目標となる。 　・目標が高い 　・おもしろい 　子どもたちは、喜んで挑戦する。 　すらすら読めても、あまりうれしくないのである。 　超高速読みは、がんばった分タイムが上がる。 　全員でそろえて読むと、とたんにペースが落ちる。 　速い子は、スピードを控え、遅い子は、ちょっと速めに読む。 　みんなの氣持ちがそろわないと、声はそろわない。 　声をそろえて速く読むのは難しい。 　これは、やった人でなければわからない。 　記録は、１分１８秒。 　前回と同じタイムである。 　前半がスローだったことを伝える。 　もう一度チャレンジさせる。 　今度は、１分４秒。 　全員、声をそろえて１分が見えてきた。 　『海にねむる未来』の高速読み 　１分で何文字読めるか。 　３５０字くらいが標準である。 　はたして… 　速い子は、５００を超えたとのこと。 　すごいスピードである。

『いろはかるた』（江戸） 　４０秒切る子が増えてきた。 　１分切れないのは１人。 　全員で読む。 　１回目は、１分４秒。 　昨日と同タイムである。 　出だしが遅い。 　もっと意識して前半飛ばさないと１分切れない。 　出だしのスピードが、その後のスピードを決定づけてるからである。 「昨日と同じ、ぴったり賞！」 「先生、もう一度挑戦させてください」 　２回目、スピードアップ。 　途中で輪唱になる。 　合わなくなる。 　記録は、５６秒。 　１分を切った。 　しかし、そろってないところがあったので、認定しない。 　幻の記録である。 　明日再挑戦。