指名なし発言

指名なし発言の授業 　最初に見たのは、教師になって１年目。 　衝撃を受けた。 　文教連の大会に参加し、３年生の授業を見た。 　あまんきみこの『くましんし』。 　授業者は、５０歳を超えたベテラン、竹内キサ先生だった。 　子どもたちは、教師に指名されることなく次々に発言する。 　どうして教師が発問しないのに発言するのか 　どうして、あんなにすごい意見が出るのか 　昼休み、講師控え室にいった。 　一刻も早く秘密を知りたかったのだ。

場数を踏ませる 　　　全員発言に取り組んでいるようですね。 　　まだ、今の段階では指名なしでなくてもいいでしょう。 　　順番が命です。 　　発言できる子から順に、発言させます。 　　こうすると、リズムができてきます。 　　発言しない子が最初だと…授業がだれるでしょう。 　　発言させる順を、ちょっと考えてみてくださいね。 　　それから、国語だけでは少なすぎると思います。 　　朝のあいさつ→一人ずつ 　　給食のとき、または、帰りの会で、今日の感想 　　→一人ずつ 　　などなど、回数を増やしてみてはいかがでしょうか。 　　ようは、慣れ、場数を踏ませることです。