どん難問だい！

「いろいろな問題」をパワーアップさせている。 　中学入試レベルの問題である。 　苦手な子にとっては難しい。 　難しいというか、面倒くさいのである。 　普通の問題は、１発で解けることが多い。 　難しい問題は、手順を踏まないとできない。 　このへん、集中力の持続が要求される。 　子どもたちの力を伸ばすには、かっこうの題材である。 　◆どん難問だい！　※中学入試レベル 　　　同じ問題を解かせる。 　　　「同じ」というところがみそである。 　　　同じなので、さっと解けるはず？ 　　　（実際はそうでもない。解けない子もいる） 　　　解き方の説明をさせる。 　　　→言葉と文章で。 　　　実際にやってみると、うまくいかない。 　　　イメージと実際には、ずれがあるのである。 　　　・線を引く 　　　・色を変える 　　　・その他 　　　などなど、基本をもう一度おさらいする。 　　 　　　全員での説明。 　　　３回目となると、さすがにスムーズになってきている。 　　　あたりまえである。 　　　しかし、今の学校教育は、「あたりまえにことがされていない」という現状 　　がある。「あたりまえのことがあたりまえにできる」というのは、すごいこと 　　なのである。 　　 　　　できない子は、基本通りにやっていない。 　　　または、基本を忘れている。 　　　それを思い出させるところからはじめる。 　　 　　　◆３パターンのくり返し 　　　説明は、形を変え３回くり返す。 　　　１　全体 　　　２　グループ（班） 　　　３　個人 　　 　　　３パターンおこなう。 　　　１→３の順番である。 　　　実力ダウンの激しい子は、３回でもたりない。 　　　ましてや１回では、できるようにならない。 　　 　　　他の問題だと、うまくいかない。 　　　問題を解く、説明するなどが、混在するからである。 　　　一度に考えることがいつもあるので、集中力が分散される。 　　　何度も解いている問題なら、答え、解く筋道がわかっている。 　　　説明に意識を集中することができる。 　　 　　　３回のくり返し後、新しい問題を出す。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　５ 　　（３５ー８）÷０、３＋２、７×（ー＋２、５） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　６ 　　　という問題である。 　　 　　　声を出す。 　　　線を引く。 　　　色を変える。